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情商教育的五个重要阶段

时间:2013-12-02 00:25来源:未知 作者:admin 点击:
赛尔情商导读:情商教育该从哪些方面着手呢,专家一般会从以下五个阶段,循序渐进地帮助情商学习者,掌握基本的情商知识!
情商教育很重要
情商教育第一阶段
       认知脑的情绪结构的新发现,以阐释诸如情感何以会冲昏头脑之类的人生困惑。了解当我们愤怒或恐惧、激情或欢乐时脑功能的相互作用,有助于认识我们如何习得不良的情绪习惯,摧毁原本是最善良的意愿,以致屈从于破坏性的、自我贬抑的情绪冲动。许多神经生理学的重要研究成果给我们提供了一个窥探如何利用神经构造的功能来塑造下一代良好情绪习惯的窗口。
 
情商教育第二阶段
本阶段是比较重要部分,带我们去了解生命的基本素质,即情感智商是如何在与生俱来的神经结构基础上发展起来,教我们善于克制情绪冲动,长于辨识他人最隐秘的感受,巧于把握人际关系,能够恰如亚里士多德所言的“为正当的目的,以适宜的方式,对适当的对象,适时适度地发火”(。如果你对神经结构细节不感兴趣,可跳过第一站,直接从本站开始旅程。)在我们拓展的智力或智慧概念中,情感乃生存能力的关键。
 
情商教育第三阶段
       将探讨情感能力的差异,展示高情感智商者人际关系良好,生活各方面的各种关系稳定和谐;而缺乏情感智商者人际关系崩溃,生活中处处有不如意。今天的劳动力市场给予情感智商前所未有的重视程度,无它,则招聘和求职均难以成功。此外,该部分还向我们警示,不良情绪就像吸烟一样给人带来损害,而保持情绪平稳有助于人生健康和幸福。天赋遗传的一系列情绪基点构成了人格的气质倾向。但气质又并非终生注定,大脑电路图具有极大可塑性。
 
情商教育第四阶段
揭示了孩提时在家庭中和学校里习得的情感经验,形成了我们今天情感智商的基础,使我们或是更灵活巧妙,或是更笨拙无能。因此,童年和青春期是奠定优良情感习惯,影响一生幸福的关键时期。
---成人情商—社交---家庭---爱情---
 
情商教育第五阶段
        则对那些虽长大成人,却未能把握住情感,即情感智商有所缺陷的人进行了剖析,指出这些人更有可能出现抑郁、暴力倾向、饮食障碍或滥用毒品等问题,生活中发生危机的可能性也大大增高。同时介绍了一些学校的新尝试,它们率先教给儿童所必需的情感技能、社交技能,以防出现日后生活脱轨等问题。
 
        在整个情商教育过程中将展示一些让人不安的材料。一项对父母和教师的大规模调查显示,今天一代的儿童比前几代有更多的情感困惑:更孤独抑郁,更狂暴易怒,更紧张焦虑,也更冲动好斗。
对此的补救,唯有使年轻的一代对生活做好准备。而目前,儿童情感教育完全是放任自流,这将产生更为灾难性的后果。唯一的解决办法就是学校更新教育观念,通过课堂教育把学生的头脑和灵魂、理性和情感结合起来。我们的心灵之旅终点站就是去参观这些具有变革精神,欲为孩子们奠定情感智商基础的课堂。我相信终有一天,常规教育将把自觉、自制、移情、倾听、化解冲突以及合作艺术等人类最根本能力的培养作为儿童教育的主题。
 
(责任编辑:admin)
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